• Počet uchazečů o LFS_LFG, kteří v ročníku 2025/26 splnili všechny podmínky (přihlášení, motivační dopis a platný certifikát), byl 40. Oproti předchozímu ročníku 2024/25, kdy všechny podmínky splnilo 11 studentů, se jejich počet zvýšil o 263,6 %.

• Statistika dále pracuje pouze s uchazeči, kteří splnili všechny podmínky pro účast v LFS_LFG.

• Ročníku 2025/26 se zúčastnilo 40 studentek a studentů z 8 SŠ. Z tohoto počtu bylo 31 žen (77,5 %) a 9 mužů (22,5 %) (Tab. 2).

• Oceněno bylo 8 studentek a studentů (20 %), přičemž všech 8 oceněných (100 %) byly ženy (Tab. 1).

• The number of LFS_LFG applicants who fulfilled all requirements in the 2025/26 school year (application, motivation letter and valid certificate) was 40. Compared with the previous 2024/25 school year, when 11 students fulfilled all requirements, this represents an increase of 263.6%. The statistics below therefore include only applicants who fulfilled all requirements for participation in LFS_LFG. In the 2025/26 school year, 40 students from 8 secondary schools fulfilled all requirements. Of these, 31 were female (77.5%) and 9 were male (22.5%) (Table 2). The scholarship was awarded to 8 students (20%), all of whom were female (100%) (Table 1).

Tabl. 1 Celková statistika ročníku 2025/26 LFS_LFG

Tabl. 1 Overall stats for the 2025/26 LFS_LFG season

• Pro získání certifikátu CAE je nutné dosáhnout alespoň 180 bodů; maximální možný počet bodů podle Cambridge English Scale je 210.

• Nejvyšší dosažený počet bodů v ročníku 2025/26 LFS_LFG byl 206. Medián činil 199,5 bodu a mezikvartilové rozpětí 9 bodů (Tab. 2).

• Úrovně C1 – C dosáhlo 10 účastníků (25 %), úrovně C1 – B rovněž 10 účastníků (25 %) a výsledku C1 – A dosáhlo 20 účastníků (50 %), čímž dosáhli jazykové úrovně C2 (Obr. 1).

• A score of 180 or more is required to obtain the CAE certificate, with a maximum possible score of 210 on the Cambridge English Scale. The highest score achieved in the 2025/26 LFS_LFG year was 206. The median score was 199.5 points, with an interquartile range of 9 points (Table 2). 10 participants (25%) achieved C1 – C, 10 participants (25%) achieved C1 – B, and 20 participants (50%) achieved C1 – A, thereby reaching language level C2 (Fig. 1).

Obr. 1 Grafické znázornění jazykové úrovně dosažené v roce 2025/26 LFS_LFG

Fig. 1 Graphical representation of the language level achieved in 2025/26 LFS_LFG

             Výsledky u oceněných studentů

• Nejvyšší dosažený počet bodů mezi oceněnými studentkami čtvrtého ročníku LFS_LFG byl 206. Medián činil 204 body a mezikvartilové rozpětí 3 body (Tab. 2).

• The highest score achieved among the scholarship recipients in the fourth year of LFS_LFG was 206 points. The median was 204 points, with an interquartile range of 3 points (Table 2).

Tabl. 2 Statistika 4. ročníku LFS_LFG, odměnění studenti a rozdělena částka na stipendia

Tabl. 2 Statistics of the fourth year of LFS_LFG, rewarded students

• V ročníku 2025/26 bylo mezi 8 oceněných studentek rozděleno celkem 43 248 Kč. Oproti předchozímu ročníku 2024/25, kdy bylo uděleno 5 stipendií, se počet oceněných zvýšil o 60 %. Této podpory si velmi vážíme a děkujeme všem, kteří nám pomáhají rozvíjet LFS_LFG a motivovat stále více studentů k dosažení vysoké úrovně angličtiny.

• In the 2025/26 school year, a total of CZK 43,248 was awarded to 8 scholarship recipients. Compared with the 2024/25 school year, when 5 scholarships were awarded, the number of recipients increased by 60%. We greatly appreciate this support and sincerely thank everyone who helps us develop LFS_LFG and motivate an increasing number of students to achieve a high level of English proficiency.